為創(chuàng)新德育工作途徑和載體,加強中小學生思想政治教育,弘揚社會主義核心價值觀,落實立德樹人根本任務。烏海市海勃灣區(qū)充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,將“德育學堂”納入德育教育體系,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,扣好人生第一??圩印?/p>
烏海市海勃灣區(qū)各中小學校把“德育學堂”納入學校德育課程體系中,統(tǒng)籌安排,有效利用教育資源,制定“德育學堂”播放推廣計劃。各校德育主任負責甄選下載內(nèi)容,班主任具體落實,利用班班通及時分享視頻,班級的老師按照年齡段選擇適合學生的視頻集體觀看,并暢談觀后心得體會。
烏海市海勃灣區(qū)還充分發(fā)揮課堂主陣地作用,確保德育工作取得實效。各中小學校開展豐富多彩的課堂活動,引導學生開展課堂討論、小組辯論,分享自身感受等活動,引導學生運用正確的立場、觀點、方法觀察政治經(jīng)濟社會現(xiàn)象,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習能力,增強學生的使命感、責任感和愛國情懷,將德育教育入腦入心。
結合家校共育,積極推動家長學生共同成長。學生觀看“德育學堂”后,及時與家人分享觀看收獲及感受,與家長共享學習成果,實現(xiàn)資源共享,整合教育力量,努力構建學校、家庭一體化的大德育格局。
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2025-2031年中國教育OMO模式行業(yè)市場發(fā)展規(guī)模及投資機會研判報告
《2025-2031年中國教育OMO模式行業(yè)市場發(fā)展規(guī)模及投資機會研判報告》共十章,包含教育OMO模式標桿企業(yè)——案例研究與經(jīng)驗借鑒,教育OMO模式發(fā)展前景及規(guī)模預測,教育OMO模式發(fā)展策略與投資機會分析等內(nèi)容。



