南非科學院就合作研究中個人貢獻認定問題發(fā)布研究報告

    近日，南非科學院官方網(wǎng)站發(fā)布題為《認定個人對合作研究的貢獻：比例出版物計數(shù)的局限性和替代方案》的研究報告。該報告由南非科學院、南非科學與創(chuàng)新部以及南非國家研究基金會共同完成。此研究的目的是為了確定合著者較多的合作研究中，南非的研究人員是否得到認可，以及如何評估和獎勵個人在多作者出版物中的貢獻。

    研究結果表明，無論在國際還是南非，最近十年的單個出版物合著者數(shù)量均有所增加。按照南非高等教育與培訓部現(xiàn)有“比例出版物計數(shù)”方法，合著者數(shù)量的增加對分配到每一個作者或學者的出版物計數(shù)是不利的。因此，該報告的一項主要結論是使用比例出版物評估個人績效的方法過于簡單，不應被使用。

    報告最后向南非高等教育機構及南非高等教育與培訓部分別提出了改善建議：

    （1）高等教育機構對個人研究成果的認可或對個人績效的評估不僅要考慮出版物數(shù)量，也應兼顧出版物質量及學科專業(yè)等指標；

    （2）現(xiàn)有評價系統(tǒng)可能導致部分高等教育機構過度追求出版物數(shù)量，而忽視出版物質量，但為了不淡化其對出版物產出數(shù)量的積極作用，報告建議南非高等教育與培訓部對獨立研究的獎勵或經(jīng)費補貼至少應保持在最低水平。